COSA SONO

Si definisce “balbuzie” un disturbo multifattoriale e multidimensionale, dove la fluidità verbale viene alterata in modo più o meno grave. Le sillabe e le parole non possono essere articolate con blocco completo di durata variabile, o vengono ripetute una o più volte per cui la frase risulta interrotta ed esitante.

Si distinguono due forme di balbuzie:

• clonica: ripetizione di una sillaba o parola, soprattutto all’inizio della frase.
• tonica: blocco della muscolatura fono-articolatoria che impedisce l’inizio della frase o l’interrompe con un arresto brusco.

Le due forme si sommano nella cosidetta balbuzie mista.

 

FATTORI CHE SI ASSOCIANO ALLA BALBUZIE:

• logopatia famigliare
• mancinismo contrastato
• bilinguismo
• ritardo motorio
• ritardo di sviluppo di linguaggio
• malattie infettive e traumi psichici
• abilità linguistiche superiori alla media
• ritardo mentale
• lesioni del sistema nervoso
• disturbi endocrini e neurovegetativi
• influenze climatiche e ambientali

 

CAUSE

Teorie organicistiche: su base organica, lesione del sistema nervoso centrale o fattore genetico.

Teorie psicogenetiche: su base funzionale.

Teorie foniatriche: disfunzione dei circuiti di controllo della parola o su base linguistica e psicosociologica.

 

TRATTAMENTO

• Esercizi di rilassamento muscolare.
• Esercizi orali: parlare in modo rilassato, focalizzando l’attenzione sulla respirazione e sulla coordinazione pnumo-fonica.
• Esercizi di articolazione e co-articolazione.
• Esercizi di lettura individuale o di gruppo.
• Apprendimento di tecniche di tipo cognitivo-comportamentale.
• Coinvolgimento della famiglia, della scuola e dell’ambiente circostante.
• Modificazione degli stili comunicativi inadeguati.
• Modificare le reazioni/emozioni negative del bambino rispetto alla balbuzie.
• Stimolare nei bambini la propriocezione del disturbo.
• Attività di counseling: stabilire con il paziente una relazione d’aiuto efficace, empatica e significativa, mai giudicante.